1. 台上十分鐘，台下十年功，妳做到了嗎？每一次的教學都應盡力準備。
2. 我們要克服自己，必須要有修養。要求別人妥協自己，是毫無理由的，我未曾抱此奢望。我把每個人視為獨立的一個人，竭力去了解自然的他，卻未嘗央求他們的「同情之贊同」。是故，我們能夠推誠相與，和任何人為友；社會上不如意事十之八九，要想應對裕如，必須刺激本身內在的特質，進而發揚光大，使能肝膽相照而處處受人愛戴，這正闡明了個人的修養。
3. 不能任憑本性去處世
4. 修養，歌德的「浮士德」
5. 不自己去判定自己是怎樣的人
6. 宋朝詩人黃山谷：「讀書之目的無非是增加人類之魅力，使其議論風生。」
7. 了解對方的興趣，以之為談話的中心，準備對方最感興趣的問題之知識，忌喋喋不休。
8. 學會玩，因為玩，是一輩子的事情
9. 問題解決，批判思考
10. 工作是維持生活的基礎，沒有工作將無人生，並非為了工作而有人生，乃是為了人生而有工作
11. 溝通是人際關係的原動力
12. 所謂自己的生活，是指無工作一身輕的情境而言，或與家眷共享天倫之樂，或與友人暢述心懷，或自己去周末旅行，或單獨沉靜的思索片刻，這種樂趣雖然至深至大，仍不能免於時間的束縛。歌德
13. 你要學會玩，只要跟你在一起玩很快樂，你很好玩，人家就會想跟你玩。
14. 自信，不等於囂張，乃是來自於專業的一部分。
15. 與學生在互動之中，將他的潛能激發出來。
16. 東西就是給人用的，不是漂漂亮亮擺在哪邊不要壞掉就好。
17. 互動很重要，整個課程的內容是互動的。
18. 學習別人的長處來吸引他
19. 專心做好每件事情，就算成功
20. 勤有功，戲亦有益，二者不可偏廢，宜勉勵。宣
21. 讀書會探討專書、主題式討論，記錄很重要，需要活頁夾
22. 英國文豪培根說：「讀書使人淵博，辯論使人機敏，寫作使人精細。」
23. 雖然早就有人告訴過我們，身為老師的我們必須去愛每一個孩子，但我們總是會遇到某些讓我們很難去愛他們的孩子(不管什麼理由)。我可以(也必須)和他們每個人建立良好的關係，這不是一種選擇，而是一種義務和責任。
24. 成功會帶來更多的成功。宣案：如同失敗會帶來更多失敗，正向思考很重要，但恢復力更是不可或缺的力量。與認知行為理論一樣，當你的行為成功或認知自己是成功的人，就認為自己是成功的人，而認為自己是成功的人，就會促使行為去做讓你成功的事情，如此不斷循環，因此成功會帶來更多的成功，反之亦然。
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